隨著社會快速變遷與教育現場需求日益多元，學生之社會情緒能力與心理健康已成為校園發展的重要核心。社會情緒學習（Social and Emotional Learning, SEL）強調自我覺察、情緒管理、人際關係與負責任決策等關鍵能力，對於促進學生心理健康、預防心理困擾及建構友善校園環境具有重要影響。

為促進校園心理健康相關理論與實務之交流，並深化社會情緒學習於教育場域之應用，國立臺南護理專科學校學生輔導中心特辦理本手冊徵稿，廣邀學校專業輔導人員、教師、研究者及實務工作者共襄盛舉，彙整多元實務經驗與研究成果，編輯出版「校園心理健康與社會情緒學習輔導實務手冊」，作為第一線教育與輔導人員之參考資源，建構社會情緒學習與校園心理健康促進之專業對話平台。

(未完待續.....)